GANZTAGSGRUNDSCHULE [Integrierte Gesamtschule] :
LEITBILD
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Wir haben realistische Erwartungen an uns und alle Mitglieder unserer Schule!
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Wir sind eine Schule mit demokratischer Kultur, in der alle freundlich
und wertschätzend miteinander umgehen. -
Wir erachten demokratische Grundwerte sowie das Mitbestimmungsrecht als bedeutsam.
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Wir gehen mit Konflikten konstruktiv um und handeln gemäß unserem Präventionskonzept.
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Wir akzeptieren keine Gewalt.
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Wir achten auf höfliche Umgangsformen.
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Wir reden miteinander statt übereinander und respektieren die Meinung anderer.
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Wir hören einander zu.
Demokratische Grundwerte
Vielfalt ist unsere Stärke
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Wir stellen die Stärken unserer Schülerinnen und Schüler in den Vordergrund.
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Wir arbeiten binnendifferenziert.
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Wir setzen kooperative Lernformen ein.
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Wir evaluieren unseren Unterricht im Team.
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Wir fördern das selbstständige Lernen unserer Schülerinnen und Schüler.
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Wir besuchen regelmäßig außerschulische Lernorte.
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Wir ermöglichen Projektunterricht, auch jahrgangsübergreifend.
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Wir greifen auf das Wissen von Menschen aus dem Umfeld zurück.
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Wir fördern Patenschaften und Nachhilfesysteme.
Ganzheitliches Lernen
PROFIL
Vorsprung von Anfang an
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Wir fördern die intensive Grundlagenbildung in Deutsch, Englisch, Mathematik, Musik und Sport, sowie die Entwicklung zur Mehrsprachigkeit durch zielgerichtete Angebote.
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Englisch wird bereits ab der ersten Klasse angeboten, weil wir so unserem Bildungsprinzip der kulturellen und sprachlichen Vielfalt näher kommen.
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Unterricht in kleinen Klassen mit ganzheitlichem Unterrichtsansatz
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Englisch ab dem 1. Schuljahr / Cambridge English
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Umfangreiches Fremdsprachenangebot und Begegnungssprachen
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Interkulturelle Bildung als durchgehendes Unterrichtsprinzip
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Musikalische Früherziehung / Instrumentenvielfalt
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Hausaufgabenbetreuung in Form von Lernwerkstätten
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Individuelles Fördern und Fordern
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Spannende Sportprojekte, z.B. Sport- und Schwimmunterricht ab der 1. Klasse
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Kompetentes, aufgeschlossenes Kollegium
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Intensive, partnerschaftliche Kooperation von Schüler/innen, Eltern und LehrerInnen
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Interkulturelles Lernen durch die Erziehung zu Toleranz und Respekt gegenüber anderen Kulturen
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Projektorientiertes und vernetztes Lernen
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Förderangebote beim sprachlichen Unterstützungsbedarf
Erweitertes Betreuungsangebot
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Sowohl Früh- als auch Spätbetreuung ist möglich
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Selbstverständlich bieten wir auch Ferienbetreuung an
Unsere Schwerpunkte
